关于进一步加强中国药科大学实验教学管理工作的通知(药大教函【2018】46号)

发布者:黄锐发布时间:2018-10-22浏览次数:1154

药大教函【2018】46号

  

关于进一步加强中国药科大学实验教学

管理工作的通知

  

各学院、实验教学中心:


2018年新时代全国高等学校本科教育工作会议提出,高校要坚持以本为本,培养一流人才、建设一流本科教育。

实验教学是人才培养过程中重要的实践性教学环节,对学生理解专业知识和掌握专业技能会产生关键作用。

为进一步强化和提升我校实验教学管理工作,根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(教高〔2018〕2号),结合《中国药科大学实验教学管理办法》(校教[2006]2号),现对各学院及实验教学中心提出如下要求:

一、加强实验教学管理的规范化建设

(一)巩固实验课程的基本范式

1、实验课程须严格按照教学计划开设,各专业应根据培养目标要求,合理安排实验教学的学时及开课时间等;尤其是新开实验课程和贯通性实验等改革课程,必须经过教学研究、组织论证,保证教学计划与理论课程的相互衔接,报批程序参照新开课流程执行,学院保留相关材料备查。

2、学院应组织各实验课程教师开展集体备课,明确各实验项目讲解的重点难点,形成一致性的规范操作,备课记录交由学院保存备查。

如有实验课新任教师,则须有试讲环节,取得专业负责人或实验课程负责人认可后方可获得授课资格,学院应保留新任教师听课和试讲记录备查。

3、新开实验课程和贯通性实验等改革课程以及新任教师必须在正式开课前进行预实验,并做好详细记录,与对应的论证材料和试讲记录一起存档。

对实验教学效果不符合实验课程预期目的的,应及时向专业负责人或实验课程负责人反馈,由学院和教务处组织对该课程进行修订。

4、实验课教师应加强对学生操作技能的指导,可采取多种形式对学生实验能力进行过程性评价,并保留相应成绩记录备查。

(二)落实实验教学管理规章制度的更新与整理

1、各学院、实验教学中心应根据本部门实际情况,因地制宜制定本部门实验教学管理规章制度,并在网站和实验室公布。

2、梳理历年来本单位制定的实验教学管理规章制度,整理印刷成册,编辑目录。

3、开展实验教学档案内部管理的自查自纠

实验教学档案应实行学院集中、专人负责的管理原则,确保档案的完整、准确、系统和安全,能够为各级教学检查提供备查材料。具体包括:实验教学大纲、实验教学日历、实验课本讲义、实验教案、学生实验报告等。

(三)明晰实验教学的管理权属与职责

1、教学过程中,授课教师有权对区域内人员的进出进行必要管控,应根据实验要求做好实验人员的防护措施,要重点演示涉及安全事项的实验操作,重视操作巡查,降低实验安全事故的风险。

2、实验室安全责任人负责指定合理位置用于集中放置学生的书包衣物;负责巡视消防器材,发现短缺或失效须立即补充或更换;对涉及有毒、易燃、易爆、易腐蚀和放射性物质的实验教学项目,按照环保要求妥善处理实验产生的废液、废渣、废气等,做好相关危险物品的管控工作。

3、实验室负责人应做好公共信息、安全注意事项和紧急情况处理预案告知和标识,定期巡查实验室环境卫生情况,并做好记录备查。

(四)做好实验教学仪器、材料的管护工作

1、实验教学仪器的使用要符合操作规程,每一台(套)仪器设备均应对使用情况做好记录,记录本应随同仪器设备妥善保管;标本等材料应及时妥善处理,不得随意丢弃。

2、仪器设备的购置应与实验教学大纲的要求相匹配,以学生培养的实际需要为依据;大批量实验教学仪器设备和大型、贵重及精密实验教学仪器设备的采购计划要报教务处批准,经过论证后方可采购。

二、着力提升实验教学的实效性

(一)积极开展实验教学改革,加大实验室开放力度

1、注重学生实践创新能力和创造思维的培养,积极开展实验教学改革,鼓励将最新科研成果转化为实验教学项目,更新实验教学内容,应逐步提高综合设计性和研究创新性实验在实验项目中的比例,开发各种技能训练项目。

2、根据现有条件,整合校内外实验教学资源,逐步加大实验室开放力度,提倡实验室阶段性全时开放或预约开放。

(二)切实提升教师的实验教学水平

1、鼓励高水平师资从事实验教学和管理工作,使其充分发挥引领作用,探索建立实验教学与理论教学队伍互通的有效机制。

2、借助我校“双一流”建设契机,积极推动“双师型”实验师资队伍建设。

3、鼓励和支持实验技术人员开展实验教学改革研究和申报成果奖励,将科研成果转化为实验教学内容和资源,将科研要素融入实验教学过程,引导学生自主学习、研究探索、设计创新,促进学科研究优势与本科研究性教学的深度融合。

4、各学院应根据本部门实际情况,定期组织实验教学比赛,对实验教学中表现优异的指导教师予以奖励。

三、完善实验教学质量保障体系

(一)保证实验教学的运行秩序

1、实验指导教师应加强考勤工作。学生迟到15分钟以上不得参加实验,按旷课处理;单门实验课缺席学时达到该课程学时三分之一以上的学生,不得参加该课程考核。

2、实验课程应配备足量实验教学人员。未取得教师资格人员不得承担实验授课任务,只能参与、协助实验教师的指导环节。

(二)强化实验教学的考核和督查机制

1、每门实验课程应制订考核办法,考核形式由实验课教师根据课程性质和特点确定,经学院审批后执行。非独立设课的实验课,要明确规定其成绩占该课程总成绩的比例,报教务处备案,并在实验教学日历中公布。

2、学院教学负责人和督导教师应加强实验课程听课制度,并做好记录和反馈。每学期听课次数应遵从《中国药科大学加强校院两级课堂教学质量保障工作的若干规定》(药大教【2018】208号),其中实验课听课次数占比应不低于30%,如本学院有新实验课和实验改革课程,则实验听课对象必须包含该类型课程。


请各单位严格按照以上要求展开内部自查,于10月30日前向教务处提交自查整改报告(字数不少于3000字,纸质版一份,加盖公章;电子稿Word格式发送到sjk@cpu.edu.cn)。

教务处将于2018年11月组织校内实验教学专项检查。



联系电话:025-86185205

联系人:教务处实践教学科黄锐

联系地址:江宁校区行政楼202室

                                                                           

                              中国药科大学教务处

                                2018年10月19日



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