药大教〔2023〕209号
第一章总则
第一条 为落实立德树人根本任务，加强本科课堂教学管理，树立严谨的教风、学风，形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”的长效机制，保证课堂教学实效，特制定本要求。
第二条 课堂教学是本科教学活动的主要环节，关系到教育教学水平和人才培养质量，应坚持教师为主导、学生为主体的原则，充分调动师生参与课堂教学的积极性和主动性。
第二章基本原则
第三条 立德树人。教师作为课堂教学的实施者和管理者，应维护好课堂秩序，深入发掘所授课程思政元素和育人价值，通过言传身教实现价值引领、知识传授和能力培养的有机统一。
第四条 尊师重道。学生作为受教育者，应自觉遵守校规校纪，尊敬师长，虚心求学，勤于思考，遵守学术道德，合理表达学术观点。
第五条 诚恳礼敬。课堂上师生、生生以及相关教学人员之间应以礼相待，平等真诚交流，不得损害学校声誉，不得诋毁他人人格。
第六条 自律宽容。师生应自我要求，自我约束，自觉遵守相关规定，面对不同学术观点或学术论述时，尊重差异，包容互鉴。
第三章教师课堂教学职责
第七条 教师应严格遵守职业道德规范，遵纪守法，为人师表，严于律己，言行文明，坚持育人为本、德育为先。
第八条 教师应坚守政治、法律和道德底线，不得有违背党和国家大政方针、违反宪法和法律、危害国家安全、破坏民族团结、有损教师形象的言行以及不利于学生健康成长的言行。
第九条 教师上课时应服饰整洁，仪表端庄，言谈得体，举止文明。教师进入课堂，随身携带的通讯工具须静音；教师在课堂上不得吸烟，不做与课堂教学活动无关的事情；课堂教学中必须运用规范的语言和文字，不传播谣言，杜绝违背社会主义核心价值观的内容进入课堂。
第十条 严格遵守课堂教学纪律，教师应按照课程表按时上、下课，不无故缺课、迟到或早退，不擅自停课、调课、私自请他人代课。如有特殊情况，应履行申请调、停课手续，经批准方可调、停课。
第十一条 教师是课堂教学的主导者，应对课堂教学的组织、管理及课堂秩序负责。对违反课堂纪律的学生，教师应予以制止并给予适当的批评教育，严重者可令其退出课堂，课后报学生所在学院加以教育和处理；对到课率低的班级或屡教不改的学生要及时向有关学院反映。
第十二条 教师应按照教学大纲要求认真备课，科学合理地安排教学内容。严格按照规定的教学内容和进度组织教学，不得任意增减课程上课学时。
第十三条 鼓励教师采用多种方法或手段开展课堂教学。使用多媒体教学时，教师课前应做好充分的准备工作；如遇多媒体设备不能正常使用时，应保证可以使用其它方式进行授课，确保课堂教学的正常进行。
第十四条 教师应自觉接受教学督导及学校规定人员的听课，接受学校相关职能部门安排的教学质量检查。
第四章学生课堂纪律规范
第十五条 学生应坚定中国特色社会主义理想信念，自觉树立和践行社会主义核心价值观，言行举止符合《高等学校学生行为准则》，勤学修德，文明礼貌，尊重老师，志存高远，脚踏实地。
第十六条 注重课堂礼仪。上课铃响，班委喊：“起立”，全体学生起立向老师问好：“老师好”，老师回礼：“同学们好，请坐下”。
第十七条 学生应准时上课，不迟到、不早退、不旷课。迟到必须报告，经老师允许后方能入座。不随意进出教室，如因特殊情况确需离开的，须经任课老师同意。
第十八条 学生进入课堂着装应整洁得体，不得奇装异服，进入实验室应着实验服，进入非实验室等公共场所应及时脱下实验服。
第十九条 自觉遵守课堂纪律，关闭手机等通信及娱乐设备，保持教室肃静。上课专心听讲，认真做笔记，不做与上课无关的事情。如需使用手机等通信设备进行答题，应严格控制使用时间，用完后及时关闭。
第二十条 学生在课堂上应尊重教师，上课过程中，学生不得随意打断教师的讲授，提问时应举手示意，经教师同意后，方可起立提问。学生应按教师的要求，合理进行预习、复习，认真完成作业。
第二十一条 学生在实验、见习、实习、社会实践等实践教学环节中，应听从带教老师的安排，遵守实验室和实习实践场所的各项规章制度。
第二十二条 学生须爱护教室内的各类教学设施，保持教室清洁卫生，拒绝乱涂乱划、破坏教学设施设备等行为。
第五章实施保障
第二十三条教学单位和相关部门应组织开展师德师风教育，加强课堂教学管理，严肃课堂纪律和教学规范，做好教风、学风建设。
第二十四条实施教学督导制度，分别成立学校、学院教学督导组，加大课堂教学质量监控力度，保障课堂教学秩序和教学质量。
第二十五条学校维护和支持教师在课堂中合理地行使教师正当职权，教师有对教学班学风情况进行评价的权利和义务。学校保护和支持学生维护自身在课堂中的正当权益，学生有对教师课堂教学质量进行评价的权利和义务。
第六章附则
第二十六条 本要求自发布之日起施行，由教务处负责解释。