近日，由美国化学会出版的Journal of Chemical Education（JCE）发表了我校理学院师生的教学研究成果“An Online Mini-Game for Novices to Understand Basics of Schlenk Line”（https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.4c00738）。JCE于1924年首次出版，专注于为化学教育工作者提供教学研究、教学资源和创新的教学方法，是化学教育领域历史最悠久、最具影响力的期刊之一。
双排管（或称Schlenk line）是实现空气敏感实验技术的可行方法。由于资源有限和安全方面的考量，许多大学（特别是生师比偏高的大学）在本科实验课程中未设置双排管的实践操作实验，导致学生无法完全满足从事科学研究或工业界工作的技能要求。为弥合这一差距，团队基于微信这一主流社交媒体开发了一款免费的小程序Learn Schlenk Line（LSL），以帮助初学者学习双排管技术。让使用者在没有面对面帮助的情况下以互动的方式学习背景知识，了解双排管的常规装置、基本操作和应用场景。研究表明，使用LSL的学生在回答操作问题方面取得了良好表现。目前，该教学成果已应用于化学系开设的有机化学实验课程及学堂在线国际慕课Organic Chemistry Lab II的教学。
化学系张晓进教授和董颖副教授为该论文的通讯作者，化学系张焱老师和信息管理与信息系统专业本科生王梦娇为该论文的共同第一作者，论文作者还包括我校本科生吕斯鸿、吴睿真及研究生吴昶辉，中国药科大学为该论文的唯一通讯单位。我校本科生李世甲和欧阳澍参与了项目的前期工作，化学系教师杨付来、窦晓巍、伍悦、何婷、施志浩为研究工作提供了帮助和支持。该项目得到了我校大学生创新创业训练计划的支持，并在第四届全国大学生化学实验创新设计大赛（华东赛区）中获奖。团队开发的小游戏已取得由国家版权局颁发的计算机软件著作权登记证书，著作权人为中国药科大学。
（供稿单位：理学院，撰稿人：曾含清）