为推动药学一流本科教育建设进程，进一步推动我校教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与教育教学融合，搭建我校教师教学经验交流和教学风采展示平台，以赛促教，以赛促学，以赛促建，学校决定组织开展2022年校级微课教学比赛的工作。现将有关事项通知如下：
一、比赛类型
2022年校级微课教学比赛分为微课、微课程、和智慧教室实录微课三个类型；分全日制组（教学对象为全日制在校学生）和继续教育组（教学对象为继续教育学生）两个赛道，两个赛道参赛作品分别评审。
二、比赛内容
（一）微课
1.微课指依据课程大纲和教学要求，以现代教育思想和教学理念为指导，以使学生自主学习达到最佳效果为目标，经过精心的信息化教学设计，以视频、动画等形式记录或展示教师围绕某个（某些）知识点（技能点）开展的简短、完整的教学活动。
2.微课重点考察教师针对特定教学任务，充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境进行教学设计和实际教学，并将教学的过程制作成为学习资源的能力。参赛教师在自己承担的课程中选取教学重点难点作为参赛作品的内容，内容要聚焦，主题要突出，注重课程思政，能解决实际教学重点难点，学生学习效果突出。
3.微课作品以视频格式报送，MP4格式，视频时长5-12分钟，分辨率不低于720p，文件小于200M。并同时提交该作品的教学设计文稿，PDF格式，文件小于100M，内容、格式与字数不限。相关优秀作品可参见全国高校微课教学比赛网（http://weike.enetedu.com/）。
（二）微课程
1.微课程指依据人才培养方案、课程标准或大纲及相关教学要求，以现代教育思想和教学理念为指导，围绕某个主题，以系列微课为主要教学资源，经过精心的信息化教学设计，主要供学生自主学习的简短的在线课程。
微课程可以是简短的线上慕课课程（如MOOC、SPOC等），可以是在线的虚拟仿真实验教学微课程，可以是在线的创新创业类或思想政治理论课类线上社会实践微课程，或者其他类型的在线微课程。
2.微课程重点考察教师针对教学内容完成教学设计、制作教学资源、建设在线课程、组织在线教学帮助学生达成学习目标的能力。微课程教学目标准确、教学资源丰富、教学活动有效、教学流程完整、技术应用恰当、课程思政突出，能引导学生在线自主学习和协作学习，突出解决教学的重难点。
3.微课程为在线课程形式，平台不限。一级目录为5-8个单元（或章、模块、项目、任务等），二级及以下内容不限。作品需提供在线使用的网址、学生角度使用的帐号和密码供评审专家评审使用。并同时提交该微课程某一单元的教学设计文稿，PDF格式，文件小于100M，内容、格式与字数不限。
（三）智慧教室实录微课
受疫情影响，学生无法正常到校，教师须采取全线上或线上线下相结合的方式开展教学。为了更好地抗击疫情、研究教学、推广经验，因此2022年微课教学比赛增设此赛项。
1.智慧教室实录微课指依据人才培养方案、课程标准或大纲及相关教学要求，以现代教育思想和教学理念为指导，以使学生学习达到最佳学习效果为目标，经过精心的信息化教学设计，充分合理地利用智慧教学技术、资源、设备、环境和相关条件，在智慧教室（或实验实训室）开展的学生全部在线或部分在线的真实、简短、完整的示范教学活动的全程实录。
2.智慧教室实录微课重点考察教师针对学生全部在线或部分在线的情况，对特定教学任务，充分、合理地运用信息技术、数字资源和智慧教学环境进行教学设计和实际教学的能力，为其他教师提供教学示范和榜样。参赛教师在自己承担的课程中选取合适的内容进行教学设计和实际教学，内容要聚焦，效果要突出，目标要达成。教学中要注重课程思政及学生能力培养，要体现教师教学素养和教学能力水平。
3.智慧教室实录微课作品须全程连续录制，不允许另行剪辑及配音。作品以视频格式报送，MP4格式，视频时长10-15分钟，分辨率不低于720p，文件小于200M。并同时提交该作品的教学设计文稿，PDF格式，文件小于100M，内容、格式与字数不限。
三、参赛要求
1.各院部组织推荐教学质量优秀的专任教师参加比赛。每个院部推荐全日制本专科和继续教育微课作品推荐数量分别不低于规定数量（见附件3），多推不限。每位教师参赛作品数量为1件，申报者须填写《中国药科大学微课教学比赛报名表》（附件1），所有材料均以院部为单位报送。
2.参赛作品要坚持立德树人，能够将思想政治教育内化为课程内容，弘扬社会主义核心价值观；无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容；作品应为参赛教师本人或参赛教学团队原创，无侵犯他人知识产权内容。若发现参赛作品有抄袭他人作品、侵犯他人著作权或有任何不良信息内容，将取消该作品参赛资格。
3.微课和智慧教室实录微课参赛作品为个人参赛，独立完成教学，并且在本次比赛中每位教师每个赛道（全日制或继续教育）只能申报1件参赛作品，不能同一作品重复申报。
微课程参赛作品可以个人或教学团队的名义参赛。以教学团队名义参赛时团队成员须为同一学校在职教师，成员不超过3人，以主讲教师（第一完成人）为主进行教学。参赛作品的第一完成人在本次比赛中不能参与其他参赛作品。
4.作品的技术要求
（1）教学视频要求
图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示作品标题、作者和单位名称，主要教学内容有字幕提示。视频限定为 MP4 格式。学校已建成微课录制教室，并配有可实现微课制作的录播系统，如参赛教师有录制需求可前往教学楼A106办公室申请录制预约。联系人：韩老师，联系电话：86185229。普通教室录播的视频不符合视频要求效果，切勿使用。
由校外专业制作公司拍摄的，视频格式（MP4格式），文件小于200M。具体指标要求为：视频压缩采用H.264（MPEG-4 Part10：profile=main，level=3.0）编码方式，动态码流的最高码率不高于2500Kbps，最低码率不得低于1024Kbps，帧率为25fps，分辨率不低于720×576（4:3）或1024×576（16:9），音频采样率48KHz，码流率128Kbps（恒定）。
（2）教学设计文稿：教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容。要求 PDF格式，封面注明作品题目、所属专业类别、课程名称及适用对象等信息。
四、奖项与奖励设置
2022年校级教学微课比赛评选分类型设一、二、三等奖，奖项数量根据申报情况确定。校级获奖优秀作品将择优推荐参加2022年江苏省高校微课教学比赛等省级赛事。
五、工作时间节点
1.7月3日前，参赛教师完成微课作品制作，交由学院（部）审查，各院部提交审查通过的《中国药科大学微课教学比赛申报书》和汇总表。
2.7月15日前，参赛教师完成将微课作品按要求上传至中国药科大学微课教学比赛平台中（上传操作流程另行通知）。
3.8月组织评选，择优推荐参加省级赛事。
全日制赛道申报联系人：高新柱，联系电话：86185220，电子邮箱：gaoxinzhu@126.com；继续教育赛道申报联系人：柳翠，联系电话：83271292，电子邮箱：109143727@qq.com。
附件：1.中国药科大学微课教学比赛报名表
2.各院部系推荐作品数量要求
3.微课教学比赛参考指标
4.汇总表（单独发送）
中国药科大学教务处
2022年6月6日
